《广东省职业教育条例》2018年9月1日起施行:鸭脖电竞网站

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【鸭脖电竞网站】《广东省职业教育条例》(2018年5月31日广东省第十三届人民代表大会常务委员会第三次会议通过)第一条为了发展职业教育,提高劳动者素质,培养创新技能型人才,促进低收入者创业,服务经济社会发展,根据《中华人民共和国职业教育法》及有关法律法规,结合本省实际,制定本条例。第二条本条例适用于本省行政区域内的各级职业学校教育和各种形式的职业培训及相关活动。本条例所称职业学校也包括技工学校。

第三条开展职业教育,应当坚持国家教育方针,对受教育者进行思想政治教育和职业道德教育,传授专业科学知识,培养职业技能,开展职业指导,全面提高受教育者素质。思想政治教育和职业道德教育应当加强中国特色社会主义思想教育,培育和落实社会主义核心价值观,加强职业精神和素质教育,弘扬劳动模范、劳动模范和工匠精神。

第四条发展职业教育,应当完善职业教育培训体系,坚决面向市场,服务发展,推进低收入办学方向,形成定位明确、科学合理、适应本省经济发展和社会变化的层次结构。第五条发展职业教育,应当坚持产教结合、校企合作、工学结合、知行合一,创新职业教育模式,引导社会反对职业教育,增强职业教育的针对性和实效性。

第六条省人民政府负责发展全省各级职业教育,优化职业教育结构和布局,促进职业教育协调发展。县级以上人民政府应当将发展职业教育纳入国民经济和社会发展规划,恪守发展职业教育的职责,依法加强对职业教育的监督。第七条省人民政府教育行政部门负责职业教育的统筹规划、综合咨询和宏观管理。

省人民政府教育行政部门、人力资源和社会保障部门负责职业教育管理工作,其他有关部门在各自职责范围内负责职业教育管理工作。第八条县级以上人民政府有关部门应当加强对行业组织的指导,反对行业组织充分发挥职业教育的服务功能,并加强监管。行业组织应恪守出版行业人才需求、推进校企合作、参与指导教育教学、积极开展质量评估等职责。

并创建一个定期发布行业人力资源需求预测和低收入状况的系统。第九条希望企业、事业单位、社会团体和其他社会组织、公民和其他社会力量参与职业教育的发展。第十条中等职业学校教育应当由中等职业学校实施;高等职业学校教育还包括专科教育、本科教育和研究生教育,由高等职业学校和普通高等学校根据需要和条件分别实施。

其他学校可以按照教育行政部门规定的标准和程序,开展适当层次的职业学校教育。地级市人民政府负责中等职业学校的发展,省级人民政府负责高等职业学校的发展。

第十一条职业培训还包括就业前培训、复员培训、学徒
希望有条件的县级以上人民政府将企业、职业学校和职业培训机构结合起来,创建现代工业人才培养基地。第十四条县级以上人民政府应当采取措施,加强对贫困地区和少数民族地区职业教育发展的资金和设施建设支持,改善职业学校办学条件。县级以上人民政府应当结合职业学校和职业培训机构,积极开展新型职业农民教育培训,构建农村职业教育体系。县级以上人民政府应当特别利用各类职业教育资源,积极开展残疾人职业教育。

职业学校、职业培训机构和其他教育机构应当按照国家有关规定招收残疾学生。第十五条省人民政府教育行政部门应当建立和完善终身教育学分制,通过学分积累、转移和交流,加强学历教育与非学历教育的联系和相互承认,推进非学历教育自学成果与职业技能水平学分的相互承认,构建通识教育、职业教育与成果相互承认的终身教育资格框架体系。受过教育的人,通过继续教育或培训,积累了被中等职业教育拒绝的适当学分,经确认后,可以获得中等职业教育文凭、职业资格证书或适当技能水平证书。通过继续教育或培训积累了专科层次高等职业教育所拒绝的适当学分的受教育者,经确认可获得专科层次高等职业教育的学历证书、职业资格证书或适当技能水平证书。

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第十六条企业应当建立职工教育培训制度,组织职工参加职业教育培训。希望有条件的企业共享公共职业教育和职业培训。

第十七条职业学校、职业培训机构的设立、变更和停办,应当按照国家和省的有关规定继续执行。根据高等学校制度,合格的技师学院可以分为高等学校。第十八条职业学校应当依法制定体现职业教育特点的章程和管理制度,完善管理结构,创造性地办学。

第十九条职业学校可以根据经济社会发展、产业发展和人才需求设置和调整专业,并报有关主管部门备案。职业学校设置国家控制的专业,应当按照有关规定申请审批。

职业学校应当配备相应的设施设备,建设与办学规模相适应的实训基地。第二十条省级有关部门应当完善职业学校教师职称聘任和晋升制度。县级以上人民政府应当将职业学校教师的培养和培训纳入教师队伍建设总体规划。

县级以上人民政府教育行政部门、学校主管部门和职业学校负责学校成本区域和教师培训计划的管理。第二十一条各级人事部门应当根据省制定的人员编制标准、职业学校的规模和发展定位,结合本地实际,动态核定公办职业学校的人员编制和创新型职业学校人员编制管理模式。希望职业学校聘请专业技术人员、高技能人才和管理人才作为社会和企业的专职和兼职教师。

第二十二条地级以上市人民政府应当保持中等职业教育的招生比例和o
中等职业学校毕业生可通过职业教育类考试或普通中考转入高等职业学校和本科院校自学。完成大专及以上高等职业教育的毕业生,可通过职业教育类别考试转入本科教育。

本科完成职业教育的,可以通过考试,转入专业学位研究生教育。第二十四条职业学校应当按照国家和省规定的专业教学标准和质量拒绝标准,建立管理制度和教学制度,制定人才培养方案,建立内部质量保证机制。

职业学校和职业培训机构应当结合职业教育的特点,加强职业道德和职业生涯规划教育,开发、编写和引进反映新科学知识、新技术、新工艺、新方法和具有地方特色的传统工艺技术的课程和教材。职业学校要为学生的创造性创业创造一个对立的体系,可以在课程研发、学分、师资保障、场地建设、专利维护、资金对立、激励措施等方面创造条件。

并希望学生能够开展创造性的创业活动。教育行政部门和有关部门应当实行职业教育质量年度报告制度,组织用人单位和第三方组织对职业教育质量进行评估,编制年度质量报告并定期向社会公布,拒绝接受社会监督。第二十五条职业学校教育可以实行全日制和非全日制教育,学制按照国家有关规定继续执行。第二十六条实行学分制的职业学校应当允许学生分阶段完成学业,在保证学生完成全部教学时数和学分并达到规定标准的前提下,可以延长或者缩短学习年限。

职业学校可以制定学分认定的具体实施办法。学生在科技发明和竞赛中取得的成果,以及经社会有关部门使用或在解决生产实际问题中取得较好社会或经济效益的论文、设计、研究报告和研究成果,可折算为课程学分。第二十七条希望职业学校率先开设优质课程,推进教师、课程、实训基地共享和学分互认。

职业学校要制定免修课程、学分替代等管理措施。中等职业学校和普通高中之间,可以实行学生身份转移和学分认定。

具体办法由地级以上市人民政府教育行政部门会同人力资源和社会保障部门制定。第二十八条职业教育实行学历、学位、职业资格、职业技能、培训等证书制度。

职业学校的学生按照专业教学标准完成自学任务,经学校考核合格,可以取得相应的学历或者学位证书;经有资质的职业资格评估机构和职业培训评估机构考核合格后,可以取得相应的职业资格证书和职业技能等级证书。第二十九条希望国有资产参与举办非营利性民办学校,反对地方政府利用闲置土地、校舍等因素参与非营利性民办职业学校。希望国有建设用地使用权以固定价格投入或由大股东收购,与社会资本共同举办民办职业学校。希望社会力量通过独资、合资、合作等方式举办职业教育。

我希望反对社会力量通过政府出售服务的方式参与公立职业学校的办学,并表示同意
地级以上人民政府应当反对职业学校与国际知名职业学校合作,积极开展对中资企业境外从业人员的职业教育和技术技能培训。第三十一条希望职业学校根据粤港澳大湾区产业特点,建立跨学校、跨境技能型人才培养机制,加强资源共享和优势互补,加强粤港澳大湾区职业教育合作。

第三十二条职业教育校企合作实行校企主导、政府推动、行业引导、校企双主体的合作机制。希望职业学校在人才培养、合作研究、资源共享机构、资源共享、技术创新、低收入创业、社会服务、文化传承等方面积极与企事业单位、社会团体、行业组织合作。

第三十三条县级以上人民政府有关部门在各自职责范围内负责管理和制定促进职业教育校企合作的相关政策,引导工业企业积极开展校企合作。各级人民政府应当创造条件,为创建继续教育培训基地、合作建设实验室或者生产车间等校企合作项目获取资金。第三十四条规模以上企业应当建立校企合作制度,设立学生继续教育和教师实习岗位,并决定专门机构或者人员积极开展与职业学校的相关工作。

反对行业的组织、企业、职业学校应当依法联合重组多投资主体的职业教育集团或者其他形式的生产教育协会。企业积极开展校企合作,依法享受税收优惠。

校企合作成效显著,被认定为职业教育产教结合企业,可依法享受相关优惠待遇。第三十五条职业学校应当根据本行政区域经济和社会市场的需要,积极配合企业进行专业设置、人才培养、继续教育、师资队伍建设、技术研发、科技成果转化等工作。职业学校和企业积极开展专业设置和师资队伍建设合作,应加强专业课程内容与国家职业标准的衔接,加强专业理论知识和专业实践能力兼备的师资队伍建设。

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职业学校和企业积极开展培训合作,应建立学生和教师在企业学习实践的制度,加强学生和教师在实践中的职业道德教育和安全教育。第三十六条县级以上人民政府应当引导职业学校、行业组织和企业积极发展现代学徒制和企业新学徒制,明确学校、企业和学生的权利和义务,共同制定人才培养方案,研究开发课程和教材,设计和实施教学,组织评估和评价,积极开展教学研究。第三十七条以服务学生继续学习和培训为主要目的的职业学校举办的企业或者经营活动,按照国家有关规定享受税收优惠。第三十八条希望有条件的县级以上人民政府完善企业参与校企合作的成本补偿机制。

第三十九条职业学校的学生应当参加继续教育,职业学校、继续教育单位和学生应当依法签订继续教育协议,明确三方的权利和义务。职业学校和继续教育单位应当根据有关规定为继续教育学生销售继续教育责任险
第四十一条县级以上人民政府应当建立不同专业类别的财政人均经费保障制度,对按时足额举办的公办职业学校进行经费拨付。

国家重点级以上中等职业学校和技工学校人均经费的基准定额可参照原高等职业学校人均经费标准执行。第四十二条县级以上人民政府应当建立职业教育经费公开发布、绩效评估、审计监督和公告制度。第四十三条希望社会力量筹集资金,投资职业教育。公民、法人或者其他组织向职业学校捐赠的,按照有关规定给予税收优惠。

第四十四条社会力量投资或者与政府共同牵头建设的职业学校,按照国家规定依法管理科学教育用地。希望社会力量通过出让或租赁方式取得国有建设用地使用权,符合国家有关土地划拨规定的,通过划拨方式取得国有建设用地使用权。县级以上人民政府可以依法对社会力量举办的职业学校出售政府服务提出异议。

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各地可根据本地情况,具体考虑民办职业学校的办学成本和收费,参考本地同类公办学校学生人均公用经费,确认政府出售的服务标准。第四十五条县级以上人民政府可以采取政府补贴、资金奖励、集资奖励、免收费用等措施,反对非营利性民办职业学校。非营利性民办职业学校享受与公办职业学校同等的税收优惠政策。按照税法规定确认纳税资格后,对非营利组织的企业所得税收入范围减免企业所得税。

第四第十六条省人民政府应当加大努力,改善粤东、粤西、粤北职业学校的办学条件和质量。希望珠三角地区的优质中等职业学校从粤东粤西粤北招收。第四十七条举办职业学校应当保证土地使用、校舍建设、师资队伍、图书资料、培训设备等方面超过国家和省规定的标准。第四十八条企业应当按照国家和省规定的标准,按照职工工资总额的一定比例足额提取教育培训经费,用于对职工进行职业教育。

第四十九条县级以上人民政府应当加强低收入专项资金对职业培训补贴的反对力度,改进补贴方式,合理确定补贴标准和补贴对象。城镇登记失业人员、复员军人、大中专毕业生、应届初高中毕业生后期未上学、残疾人、农民工、24个月内刑满释放的广东籍服刑人员、强制戒毒人员参加职业培训。

符合条件的,按规定享受职业培训补贴。县级以上人民政府应当完善对农民、农村移民、在职人员、失业人员、残疾人、退役士兵等的补贴制度。

他们拒绝接受职业教育和培训,对大多数个人实行直接调整和补偿的支付方式。第五十条县级以上人民政府应当将职业学校建筑和实训基地建设用地纳入土地利用总体规划、年度土地利用计划和城乡建设规划。

第五十一条县级以上人民政府应当完善财政保障机制,逐步实行中等职业教育学费和杂费减免制度。具体办法由省人民政府自行制定。高等职业学校按照国家规定缴纳学费。

第五十二条县级以上人民政府应当建立职业学校低收入毕业生服务体系,加大对低收入毕业生专项资金的投入,促进职业学校低收入毕业生创业。各级公共低收入服务机构和高校毕业生就业指导服务机构应当为职业学校毕业生提供免费的低收入服务。职业学校应加强就业指导机构建设,加强对职业学校毕业生低收入和创业的教育和服务。

第五十三条县级以上人民政府应当依法建立职业教育科研和教学成果奖励制度。职业学校应当加强职业教育的科研体系和队伍建设,按照国家和省的有关规定,建立促进职业教育科技成果转化的管理制度,将具体的科技成果转化为实施步骤、权责、分配方案和组织保障。第五十四条违反本条例第十七条第一款规定,未经许可举办职业学校或者职业培训机构的,由县级以上人民政府教育、人力资源和社会保障行政部门责令改正或者不予取缔,并依法对职业学校或者职业培训机构及其主管管理人员和其他必要的责任人员进行处理。有违法扣款的,没收违法扣款。

第五十五条违反本条例第五十条规定,擅自收费或者超标准收费的,由教育行政部门或者其他有关行政部门责令退还违法收取的费用,并对必要的主管人员和其他必要的责任人员依法处理。第五十六条人民政府。

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